Contenido · Ficha de clase

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Nuestras lenguas indígenas encierran un conjunto de saberes que nos hace herederos de una identidad que se funda en la diversidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

Bien, pero ¿Qué hace falta ahora? Pues las líneas y frases de enlace.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Este párrafo señala que existen cuatro grandes océanos, además, hace referencia a las características del agua de los océanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

Es aquí en donde se hace una clasificación de la información. Por último, organiza la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos expositivos, aún hay un poco más…

En el desarrollo de un texto expositivo se hace la explicación completa del tema, por lo general se organiza en subtemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

Sobre todo, hace falta darnos cuenta de que las diferencias nos enriquecen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Información para el debate

contenidos/saladeprensa/aproposito/2020/DISCRIMINAC_NAL.pdf Esa información me parece muy importante, nos hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La discriminación, un tema para debatir

Se hace muy difícil imaginar cuáles pueden ser sus argumentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres poemas de gatos

Que se hace a escondidas. 2. adj.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

La pérdida de vegetación hace que disminuya la cantidad de insectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los argumentos: razones para convencer

Fíjate bien lo que hace el murciélago de la fábula para convencer a las comadrejas: primero, les dice una idea que es distinta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

moderador, quien desempeña un rol fundamental para hacer posible el intercambio de ideas (propone preguntas, cede la palabra, hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La voz de los poemas

¿Qué te hace pensar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Grafías del totonaco Letras del tutunaku: a, kg, t, i, u, s, n, k, p, l, lh, x, m, ts, w, ch, e, o, y

Ver contenido