Resultados para:«cómo-se-transforman-las-cosas_1»
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
Actividad 1
En la página 23 como ya vimos, se menciona una consigna general que es para todas las actividades
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Es decir, se mantiene la posición, pero se invierte el orden y la dirección de las cosas.
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras II
Simetría en las figuras II
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras I
Simetría en las figuras I
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Para la siguiente clase vamos a utilizar las figuras que vienen en la página 177 del libro de texto de matemáticas, así que
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Son las tiendas donde se venden los artículos de costura u otras cosas para hacer manualidades.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos IV
El día de hoy contestaremos nuestro desafío 9, que se encuentra en la página 20 del libro de Desafíos matemáticos.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
prepararé la ½ de la receta, ¿Cuánta avena ocuparé?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
La vuelta se puede partir, dividir o fraccionar en partes iguales.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
El maestro está registrando en una tabla como la que se muestra las vueltas y los kilómetros recorridos por cada uno de los
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales II
cifras con el mismo valor decimal se registren en la misma columna.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º se explica el tema a partir de la página
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
la diferencia de las dos fracciones.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Se representaría:
El numerador y el denominador son iguales, porque las partes en las que se divide la barra
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
Se representaría:
El numerador y el denominador son iguales, porque las partes en las que se divide la barra
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