coleccion · Ficha de clase

Comparemos los juegos de ayer y hoy

Énfasis: Identificar juegos que se practicaban en el pasado y los compara con los juegos actuales para

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coleccion · Ficha de clase

Un día en la Tierra

Para conocer más sobre este tema, ten a la mano tu cuaderno y anota las ideas más importantes, así como las respuestas a

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coleccion · Ficha de clase

Qué necesitan los animales para vivir

Qué necesitan los animales para vivir

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Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento

Los animales se desplazan por diferentes motivos, para buscar alimento, para evitar ser comido o ser presa de otro animal

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Lotería de los sentidos

Aprendizaje esperado: Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para

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coleccion · Ficha de clase

Una nueva aventura

decisiones para ti, tu familia, los que te rodean y para el planeta en el que vivimos.

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Ya que estas situaciones de las que vamos a hablar no sólo son importantes para las niñas y niños, sino también para sus

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Me cuido y evito el acoso escolar

ayuda para que la situación no se repita. 

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

habilidad para expresar lo que nos disgusta.

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Integramos los buenos hábitos de higiene

Y qué tenemos que hacer para evitar la cistitis.

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

Para atender la infección se requiere de antibióticos ¿sabes quién es el indicado para recetarlos?

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coleccion · Ficha de clase

¿Dónde están mis órganos sexuales externos?

Y que, de este modo, tengas una buena higiene para tus órganos sexuales externos a la hora de bañarnos diariamente para así

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Conocemos animales que respiran por la piel

También cuando las escribes te sirve para repasar.

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Lo que respiramos

¿Viste que importante es el oxígeno para generar energía?

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¿Qué es un heterótrofo?

Para conocer más sobre el tema puedes consultar otros libros que tengas en casa o en Internet, para saber más.

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