Resultados para:«manejo-de-emociones»
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
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· Ficha de clase
Lengua Materna
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Un programa de radio (repaso)
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
reflexiona sobre las particularidades de un reportaje.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
construyendo de manera colectiva.
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
escribe cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
De igual manera te divertirás mucho al realizar la lectura siguiente:
La cacería del nahual del libro Costal de versos y
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
En todos estos escenarios se manejan discursos narrativos, persuasivos, expositivos, además de informativos.
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
manera extraordinaria de ser y de estar en el mundo, diferente a la de la mayoría, quizás, incluso, como una especie de
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Los materiales que necesitarás para la clase y que debes tener a la mano son: cuaderno, libro de texto de Español, algo con
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
Probablemente se debe al hecho de que esa clase de detalles le sirven al narrador para expresar de manera implícita tanto
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
es capaz de explicar desde su cosmovisión, la función y el valor de la práctica cultural del policultivo.
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