Resultados para:«indice-de-desarrollo-humano_1»
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
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· Ficha de clase
Lengua Materna
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Un programa de radio (repaso)
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
reflexiona sobre las particularidades de un reportaje.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Ahora realizarás tu propio cuento de terror, ve a la página 67 de tu libro de texto.
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
escribe cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
Pues manos a la obra, para iniciar con la elaboración del manual de juegos que indica esta práctica social del lenguaje.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
Chatunu laktsin tun patlekeninit”
Durante el desarrollo de esta clase revisarás las distintas formas de comunicación que
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Ten presente que los aprendizajes de Historia que has desarrollado te resultarán muy útiles, en particular los relacionados
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
de abajo, de Mariano Azuela.
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
lo indica, relata tanto la manera en que Villa se fugó de la cárcel en 1912 como las causas de su encarcelamiento.
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
es capaz de explicar desde su cosmovisión, la función y el valor de la práctica cultural del policultivo.
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