Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Es necesario utilizar la sierra para cortarlo más rápido.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Para terminar con la práctica social del lenguaje habrá un “Recital virtual”, donde Raúl y algunas amigas y amigos van a

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La obra de teatro

Yo he leído textos que usan guion, otros que usan comillas y unos más que utilizan el nombre.

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Contenido · Ficha de clase

Creando trabalenguas

Utiliza la palabra, por ejemplo, baile. Escribe su familia léxica.

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Contenido · Temas

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

Tú utilizas la paráfrasis cuando lees algún texto, asimilas lo que leíste y luego lo expresas en nuestras propias palabras

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Todos ellos en busca de mejores oportunidades de empleo, educación y vida social.

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Nosotros los yoremes (mayos)

Su información se obtiene de una investigación ordenada y profunda y para ello se utilizan diversas fuentes confiables, que

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Cómo elaborar una solicitud

sobre las solicitudes porque a lo largo de la vida personal, profesional y como integrantes de la sociedad siempre se utilizan

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Características de mi idioma o lengua

desde nuestro nacimiento, es el medio que usamos para comunicarnos con los demás y para conocer la realidad social

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Es necesario utilizar la sierra para cortarlo más rápido.

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Recordando las flores escogidas: la antología

de seguro relata sobre la cosmovisión de tu comunidad, es decir cómo percibe el mundo natural y social.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

la lengua materna es la primera forma de comunicación que se emplea con la familia y comunidad, conociendo el entorno social

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Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Si puedes hacerlo en lengua indígena, procura utilizar un ritmo distinto al de la música tradicional al de tu comunidad.

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Contenido · Ficha de clase

La elaboración de carteles

Énfasis: reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural

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