Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Como puedes observar, el día de hoy exploraste folletos de temas distintos y aprendiste que existen algunas características

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

No olvides revisar la escritura y los signos de puntuación.

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Concluyo mi directorio personal

b) Cuál es el animal que come con la cola. (Oración donde se requiere signos de interrogación).

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Veo, pienso, imagino e infiero

del formato de una dirección, el uso de mayúsculas y minúsculas, así como nuestro conocimiento en las abreviaturas, lo que

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Recolectando y ordenando palabras

Piensa el nombre de 1 animal, cosa u objeto que hay en tu comunidad.

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Organizo mis contactos

Pero antes de iniciar permíteme compartirte que me siento muy orgulloso de ser un indígena yoreme mayo, así como de mis tradiciones

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¡A elaborar diagramas!

Como puedes darte cuenta, tienes que ver con la lectura que acabas de leer.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Por ejemplo, la palabra “tono”, si tú buscas en internet su significado te saldrá una variedad de usos como se ve en la imagen

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Entre todos definimos

Seguramente en este juego como en otras ocasiones, has tenido que prestar atención a las características de lo que tienes

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¡Noticias yoremes!

Pero antes de iniciar permítanme compartirles que me siento muy orgulloso de ser un indígena yoreme así como de mis tradiciones

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¡Construyamos definiciones!

Es como hacer el papel de un “detective”.

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Palabras que dan sentido

Recuerdas el proyecto del folleto y de los documentos que habíamos apartado como fuentes de información para este tema.

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Mi experiencia siendo inspector

¿Cómo te fue a la hora de elegir las fuentes de información adecuadas?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Relatos e historias de mi comunidad

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Leer para disfrutar

de la generación del 98 del siglo XIX.

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