coleccion · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Giovanna, estudiante de secundaria.

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Equidad de género

Ya que la definición que nos comparte Daniela, una estudiante de secundaria. Audio 1.

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¿Qué es la postura crítica?

A continuación, escucha a Frida, una estudiante de secundaria de la Ciudad de México, que comparte su testimonio, en cuanto

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

dialogas.Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de Giovanna, una estudiante de secundaria

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

En el sexto recuadro anota: “Contenido que debo evaluar”.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Le hicieron sentir o miraron de manera incómoda. Insultos, burlas o le dijeron cosas que le molestaran.

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Mis espacios de convivencia

diferencias como pretexto para rechazar o excluir, no tolerar, evitar el diálogo e incluso evitar favorecer a determinados sectores

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

paulatinamente, un sentido de pertenencia con aquellos grupos con los que conviven y comparten una manera de ser, comportarse, sentir

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Para propiciar una cultura incluyente e intercultural, también se requiere de la colaboración de otros sectores de sociedad

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Cuando no suceden, debido a ideas preconcebidas que nos hacen considerar diferentes a ciertos grupos o sectores de la población

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

dialogas.Para complementar tus respuestas e ideas, escucha con atención el testimonio de Giovanna, una estudiante de secundaria

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La libertad como derecho humano

personal pleno y permite construir sociedades en las que personas y grupos se expresen, se organicen y participen, sin sentir

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

algunas películas, cuando a las personas algo les salía mal, se emborrachaban o consumían alguna sustancia que las hacía sentir

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Historias personales que anulan la dimensión de la realidad, es decir, sentir que no se corre ningún riesgo; esto da una

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