Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

A la hora de escribir en tu cuaderno cada pregunta, deja espacio para la respuesta, cada apartado lo harás tipo diálogo,

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A reírnos otra vez

A reírnos otra vez

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

gráficos nos ayudan a ordenar y dar a conocer la misma información.

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De comas, puntos y mayúsculas

Esta respuesta fue muy parecida a la anterior ¡eh!

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Repasando, ando

La idea es llegar a la meta, obteniendo el mayor número de puntos y repasar mientras lo hacemos.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

¿Qué sintieron cada una con respecto a lo que la otra familia había encontrado? tú, ¿Hubieras sentido lo mismo?

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¡Hagamos un folleto!

3 partes muestran a la cámara cómo quedó).

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¡Rima la rima!

¡Rima la rima!

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Conociendo nuestra comunidad

colonia y la vida independiente de México, estos acontecimientos llevan un registro a lo largo de la historia de cada comunidad

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Qué te dice a ti la historia? Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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Narrar mi historia familiar

Honra y respeta a todos tus ancestros.

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Déjame contarte sobre mi familia

Sirve para guiar la narración de tu texto a la hora de escribir.

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Revisando los periódicos

Vamos a aprender mucho de la lengua náhuatl de la región Huasteca Hidalguense.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Te sirve para tener todos los derechos que proporciona la Constitución a los ciudadanos mexicanos y a saber cuál es la relación

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