Resultados para: «relacion-lineal»
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relación?
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Asimismo, reflexionaste sobre cómo se relaciona la cultura con la realidad y cómo, en la medida que se amplía nuestra visión
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
identificando los diversos componentes y elementos sociales que intervienen en la construcción de la identidad, mismos que se relacionan
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Soy un adolescente responsable en mis deberes, me gusta ser respetuoso con las personas y me puedo relacionar y comunicarme
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Silencio y ensimismamiento: quien no pide o brinda ayuda por orgullo, timidez o coraje, suspende la relación con las y los
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
En este sentido, para tener certeza respecto a las decisiones que debes tomar y las acciones a realizar en relación con la
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Reflexionaste sobre la relación y diferencia entre la empatía y la solidaridad.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
, ¿qué relación tienen dichos conceptos con los derechos humanos?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Aprendizaje esperado:
Promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Aprendizaje esperado
: promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Aprendizaje esperado:
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Con frecuencia, los problemas que se originan en las relaciones interpersonales suceden porque no se sabe cómo regular las
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Es por ello que la escucha activa y la empatía se relacionan íntimamente.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
, se debe decir que se superaron, pues al llegar a un acuerdo, no se queda como antes, sino con una mejor posición y relación
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
papel del mediador o mediadora debe revisar el proceso, observar cómo fue creciendo el conflicto y deteriorándose la relación
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