Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Se debe colocar en un lugar firme y estable de preferencia plano, con la precaución de que no haya piedras que puedan obstruir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

Puede ser: El color del papel que usarás, alguna imagen de tu preferencia, material para pegar, o aguja con hilo para coser

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La aventura de Sori

Rodar en el piso, de preferencia en un tapete. Movimiento de un ave.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Minerales, energía y mano de obra para la industria

ejemplo, los caminos, carreteras o las líneas de conducción para agua, podemos mencionar que se requiere: energía de preferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rumbo a un nuevo siglo…

jornadas eran extenuantes y los salarios muy bajos, además, en las minas del norte del país y en los ferrocarriles había preferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Preferencias dietéticas y prácticas culinarias (salsa de chinicuil) alimentación ligada a las características del territorio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

En un relato histórico, es importante que el autor conozca por completo el tema, de preferencia que haya sido testigo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

que vayas practicando, identifica un tema que te guste, por ejemplo: la pintura, la música, el futbol, que sea de tu preferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones y argumentos

Son subjetivas porque tienen que ver con las ideas, creencias, gustos, desagrados, preferencias, entre otras cosas, de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La opinión en el debate

Son subjetivas porque tienen que ver con las ideas, creencias, gustos, desagrados, preferencias, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema y el cuestionario

pasado, presente y futuro) información genética; creencias religiosas, filosóficas y morales; opiniones políticas y preferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los contenidos de la descripción

Preferencia por lo práctico o útil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos merecemos un trato digno

respeto, independientemente de nuestro sexo, color de piel, edad, ideas, gustos, nacionalidad, cualidades, creencias, preferencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre lo injusto

igual” Esta situación es justa ya que los padres deben amar, proteger y cuidar a sus hijas e hijos sin preferencias

Ver contenido