Contenido · Ficha de clase

Construyendo mi tabla de multiplicar

El resultado es 30 ¿Cómo quedo tu tablero de piratas?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Mira el reloj está dividido solo en dos piezas de manera horizontal.

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¡Sumar es divertido!

se forma es el número 927 De igual manera, busco la otra mitad de la pieza y verifico que ensamblaran las piezas

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Juguemos a sumar y restar

Ahora, vamos a hacer la suma en la recta numérica. ¿Con cuál número tenemos que empezar la recta numérica?

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Sucesiones matemáticas

Énfasis: identifica algunas regularidades en la sucesión numérica hasta el 30.

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Casitas geométricas

Y ahora, ¿Cuál fue la casita que más piezas utilizó? La casita 4 maestra, en ella utilizamos 6 piezas en total.

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Detectives numéricos

Detectives numéricos

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Adivina cuántos tengo

Las piezas estarán boca abajo de manera que irás levantando cada una y encontrar su pareja.

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¡Hagamos cuadros mágicos!

usando tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, en la página 32 https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Pedro tiene 23 piezas

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

una resta, escribe la expresión numérica. 100 - 50 = _______ Realiza la resta representando con monedas de $10 que vas a

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Juguemos basta

Hoy jugarás una Basta Numérica, ¿la has jugado? ¿Sabes cómo se juega?

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¡Tiro al blanco!

Aprenderás a construir sucesiones numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, hasta de 9 en 9.

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¿De cuánto en cuánto?m

Durante esta semana has realizado diferentes sucesiones numéricas.

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¿Quién llega primero?

Énfasis: construir sucesiones numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4… hasta de 9 en 9. ¿Qué vamos a aprender?

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