Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

The question is: How many books are there? Can you count them for me, please?

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Preguntando por los objetos del aula

Have you been using your mouth cover? / ¿Has estado utilizando tu cubrebocas?

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La mochila de Teddy Bear

Remember it is very important to use it if you must leave your home and remember to wash your hands constantly. / Recuerda

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Let’s make a fruit salad

You can add this recipe to your recipe book. Write the title of the recipe: “Fruit salad”.

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Las partes de la receta

Remember it is very important to use it if you must leave your home and remember to wash your hands constantly.

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El pez arcoíris

Remember it is very important to use it if you must leave your home and remember to wash your hands constantly.

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Lo que me hace sentir

You can create your own book as Camila did it. / Puedes crear tu propio libro como lo hizo Camila.

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(Ciclo I)

Ask your companion to tell you the name of the sign and you must mention and point to the correct drawing. / Pídele a tu

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¿Y cómo saludo?

How are you? I'm fine. (Greeting song) - English song for Kids - Exciting song. https://www.youtube.com/watch?

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I’m hungry

Thank you / Gracias. Bread / Pan. Milk / Leche Breakfast / Desayuno.

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Jugando con los saludos en inglés

Clap your hands, spin around, jump up high ok Clap your hands, sit down, stand up 1,2,3,4 Goodbye, goodbye, see you again

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Transitando por la vía pública

Ampliarás tu vocabulario / You will expand your vocabulary.

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Las señales del semáforo

Before you cross the street, you stop look listen and think.

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Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know How are you today? Fine, thank you. ¡Hola! ¡Buenos días! o ¿Buenas tardes?

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My face

EYEBROWS, can you repeat it? Puedes repetirlo EYEBROWS. Ojos – eyes. What color are your eyes?

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