Resultados para: «nuevo-mexico»
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· Ficha de clase
Mi investigación
Primero, reflexionarás sobre la importancia de la investigación para generar un conocimiento nuevo y para darle nuevo sentido
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Elegir el medio más conveniente para estar informados.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
El cuarto texto se titula: “La esperanza de un nuevo orden mundial”.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
de su preferencia”, específicamente con el propósito siguiente: “Elaborar portadores textuales”, que permitan formar nuevos
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· Ficha de clase
El material por elegir
Marcos busca información sobre gobernantes mexicas. ¿Qué material le conviene consultar?
Biografías.
Manuales.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Expresan definiciones de un término, o bien, proponen nuevos conceptos sobre un tema o asunto.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Los subtemas se encuentran dentro de los temas generales y representan información más específica se identifican por medio
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
La idea principal: amplitud del lenguaje como medio de comunicación.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
¿Hay algunos en desuso y otros nuevos?
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Pero basta de ruido y pocas nueces, durante toda la estrategia has conocido e incluido nuevos términos y conceptos a tu vocabulario
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Aunque cada una de estas frases populares surgió en alguna época, a partir de la cual comenzó a propagarse por medio de la
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Jarrito nuevo, ¿dónde lo pondré?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
figura retórica o forma estilística, es el conjunto de técnicas y planteamientos de estilo, cuya función es atribuir nuevos
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
que es mejor quedarse con alguien o en una situación que ya sabemos cómo es, que arriesgarnos a conocer a alguien o algo nuevo
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
¿Por qué se escribe el texto comentado al inicio y no en medio o al final?
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