Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Como has observado, se ve a la hormiga con su mochila, se ve que está en el jardín y se dirige a la escuela y va diciendo

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¡Juego de palabras!

¿Le dan el mismo significado el señor y su amigo?

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¡Lo que sé de los chistes!

La imagen va relacionada con el texto o el texto con la imagen (viceversa).

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Nos toca a todos

Alguien más puede guardar la comida que haya sobrado en un recipiente y guardarla en el refrigerador, (y regresa la pelota

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¡A revisar se ha dicho!

En la oración número 2 el verbo en infinitivo “usar” y en la 3 el verbo “colocar”.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

ropa en el ropero, los juguetes, y muchas otras cosas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿En la escuela y en el salón de clases hay normas?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

interno) y el préstamo a domicilio en el caso de la biblioteca familiar.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

y práctico; esto te permitirá tenerlos a la mano ya que los estas ocupando durante todo el ciclo escolar, porque además

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Las primeras palabras que encontramos fueron: “Inicio, Desarrollo y Final” Recuerda que el inicio, el desarrollo

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A rimar venimos, y rimando estamos

A rimar venimos, y rimando estamos

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Escuchemos a los abuelos

y maneras de ver el mundo se le llama identidad.

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