Resultados para: «familiar_1»
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familiares?
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
Continúa reforzando el diálogo con tus familiares, compañeras y compañeros de clase y amistades respecto a estos temas; tus
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
democracia directa e indirecta, elabora un esquema para reconocer las características de cada una y además, platica con tus familiares
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· Ficha de clase
¡Participemos!
Dialoga con tus familiares, amigas y amigos sobre las diversas formas en que pueden organizarse para defender sus derechos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
VIDEO_RETO_YOLANDA_YOLTZIN
(del minuto 22:48 al minuto 23:17)
https://youtu.be/be_joJ350Mk
También te invitamos a que platiques con tus familiares
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Con lo cual contribuyen a generar diversas experiencias de aprendizaje, además de fortalecer la convivencia familiar.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
En esta sesión reforzarás algunos conceptos importantes como participación ciudadana, política, social y familiar con ejemplos
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· Ficha de clase
Antes de decidir, me informo
¿Qué acuerdos necesitas realizar para generar una buena relación con tu mamá, papá u otros familiares?
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
También puedes preguntar a tus familiares acerca del sistema político actual.
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· Ficha de clase
Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica
Puedes preparar materiales para realizar una exposición breve y hacerla con tus familiares.
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· Ficha de clase
Los hombres del maíz
Incluso puedes entrevistar a alguno de tus familiares para que te diga lo que sabe sobre el maíz.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Además, piensa y comenta con tus familiares, en todos los alimentos que consumen y que estén elaborados con base en el maíz
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
Nunca descansábamos, apenas comíamos y, si por ventura nuestros familiares nos traían algo de alimento, tal vez un poco de
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
Observa a tu alrededor y elije un objeto que consideres muy viejo y que utilizaron en el pasado tus amigos o familiares
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Presenta a tus familiares una línea del tiempo que incluya hechos y procesos de todas las personas que habitan en tu casa
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· Ficha de clase
Las diversas versiones de la historia
Si un familiar también vio la imagen, comparte tu interpretación y que esa persona te diga la suya.
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