Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

, además de presentar contenido interesante y útil, aprovechan su diseño para mostrar claramente la información.

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¿Qué he aprendido?

Para ello la maestra Yanet Solano González, de la comunidad del Campanario del Estado de Guerrero, hablante de la lengua

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Contenido · Ficha de clase

¿Nos conocemos todos?

Nuestro país es rico en muchas cosas, hay que procurar cuidar nuestros tesoros, como su gente, sus costumbres, su comida

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Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

conformada su familia y reconozcan la diversidad de ellas.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

¡Bienvenidos a tercero de primaria!

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Historia de la vida

Historia de la vida

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¡A buscar información!

en el primer párrafo, continuemos con su revisión, lee la página 43 a partir del segundo párrafo “Después de todos los folletos

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

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Concluyo mi directorio personal

(Lo que se debe hacer para redactar las reglas de la biblioteca del salón/de casa).

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Veo, pienso, imagino e infiero

En el caso de la fábula, la información completa de una frase o del contexto en el que se desarrolló la historia nos ayudó

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Recolectando y ordenando palabras

La sesión pasada aprendiste la importancia del diccionario, ¿recuerdan alguna de sus características?

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Organizo mis contactos

Y ¿Cómo solicitamos información nosotros los yoremes mayos en el sur de Sonora y norte de Sinaloa?

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Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Aprenderás a elaborar diagramas temáticos, conocerás su función y características, así como, el uso de títulos y subtítulos

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