Contenido · Ficha de clase

Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

A diferencia de las mezclas homogéneas, en las heterogéneas identificamos claramente los elementos que la componen, por ejemplo

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Mujeres en la ciencia

alumnos escuchaban mis clases, además, mientras muchos profesores dividían a los estudiantes por religión, sexo o estrato social

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Aprendamos con la ciencia

¿Quieres saber por qué se dan estas diferencias y cómo se relacionan con la solubilidad?

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Solubilidad y el agua

También, podemos poner los dibujos que observamos con los “Lentes particulares” porque hay diferencias entre los tres estados

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Rodeados de gases

¿Qué diferencia hay con el agua?

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Los sólidos nos invaden

¿Notas la diferencia?

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Integremos lo aprendido del sonido

La diferencia con los instrumentos de cuerda anteriores es que no hay una caja de resonancia.

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La ciencia en la música

el ritmo se repite una y otra vez, pero nosotros la vamos a escuchar al inicio y al final, y tú me dirás cuál es la diferencia

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Un timbre para cada cosa

Nota las diferencias en los sonidos que genera cada instrumento.

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Sonidos de aquí y allá

Recuerdas que hicimos un modelo, que nos sirve para explicar y entender cómo funciona, pero en realidad hay muchas diferencias

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La medicina en el tiempo

A diferencia de los cristianos, que censuraban el conocimiento de los libros de los antiguos, los árabes habían traducido

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Que la fuerza lo deforme...

elásticos y probaremos cuánta fuerza necesitamos para estirar cada uno, no tenemos una forma de medirlo, pero tú notarás la diferencia

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Los sonidos que nos ponen en alerta

Veamos si identificamos las diferencias entre las distintas sirenas, con ayuda del timbre, el tono y la intensidad.

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La rotación de la Luna

estrellada, solo observas puntitos titilantes, pero gracias a los telescopios puedes observar sus características y diferencias

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La medicina en el tiempo

A diferencia de los cristianos, que censuraban el conocimiento de los libros de los antiguos, los árabes habían traducido

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