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Poses y gestos

Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente: ¿Qué elementos reconoces?

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Poses y gestos

Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente: ¿Qué elementos reconoces?

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Carnavalito casero

Lee con atención cómo se sintió Iyari: Iyari  (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando

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Bailemos al ritmo de una pintura

Contesta las siguientes preguntas. ¿Hay patrones de color en ellos?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Descripción del concepto de secuencia.

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Adivina de quién se trata

Nuestros compañeros expresaron sentirse contentos, nostálgicos, alegres, tristes, satisfechos, de terminar este período de

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Caminar juntos

atención: Hay días en los que sientes que tienes distintas emociones al mismo tiempo, por un lado, estás contento

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Del teatro a la danza

Reafirmarás el concepto de espacio personal y total, y reconocerás las posibilidades que tienes para utilizarlo con ayuda

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¡Y se abre el telón!

“Ay, señor me tizno mucho la cara”, le contestó.

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Celebrar mi nombre

Ojalá que igual que Yali e Ivari, tú también te sientas contento o contenta con tu nombre.

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Soy fuente de sonidos

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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Sigamos el pulso

Saluda a una persona cercana a ti, sin emplear ninguna palabra y sin contacto físico: el saludo será con las rodillas, con

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La música que a mí me gusta

J:S: Bach- Violin Concerto No.1 In A Minor, BWV 1041 - 2. Andante.

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Los festejos en la escuela

Por ejemplo: la reunión familiar a comer con los abuelos o la fiesta del pueblo o del mercado local en donde se reúnen a

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Emociones en las artes: la esperanza

momento de crear regalos especiales para que todos puedan recibir y disfrutar estas emociones que los hacen sentir bien, contentos

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