Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Para que esto quede más claro lee el siguiente ejemplo: en una comunidad totonakú, para saludar a sus mayores dicen Hola

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Tata NgemoruEnvía pronto las aguas de la vida. Aquí están mis manos, Cargadas de flores y copal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Durante las instrucciones te das cuenta de que necesitas de: Agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

(viento), k'uta (casa), tikuíni (lagartija), akuítse (víbora), uarhíri (muerte), axúni (venado), auáni (conejo), itsí (agua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Estos son los pasos que debes seguir para redactar una monografía clara y ordenada. Debes delimitar tu tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Lenguaje simple y claro. Estructura coherente y de fácil acceso para el lector. Ideas claras y ordenadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

La comunicación entre las personas debe ser clara y precisa para entender el mensaje que se quiere transmitir, lo mismo para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo instructivos

Haz un borde alrededor para favorecer la captación de agua.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Hay que dejar claro que todos somos consumidores pues necesitamos productos y servicios para satisfacer varias necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Sirven para englobar los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice qué, además, indican si es un susurro, un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

En el caso de las verduras contienen menor cantidad de agua que las verduras clásicas por lo que son más consistentes y satisfacen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Ahora observa un ejemplo para que quede más claro.¿De qué trata la solicitud?Se está solicitando un apoyo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra nota periodística

Tampoco se mencionó la parte del “por qué” o “para qué” fueron a la colonia las personas encargadas del agua, entonces hay

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Merengue: Al tipo de baile, o a la preparación a base de clara de huevo y azúcar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Merengue: Al tipo de baile, o a la preparación a base de clara de huevo y azúcar.

Ver contenido