Resultados para: «acento-grafico»
3726 resultados
¿Quisiste decir
gráfico?
Contenido
· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Preferencias de platillos
utilizados son: gráficos de columnas, gráficos de barras, gráficos circulares.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
informativa, ya que todo texto se tiene que escribir una vez y por lo menos reescribir otra, porque siempre se nos va un acento
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
Guelaguetza en el idioma zapoteco significa cooperar, denota un acto de participar cooperando.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
A escribir el recetario
Te voy a decir que, por ejemplo, polen no va con acento. Ahora tú dime por qué.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Actividades comunicativas
novelista Stephen King, dijo la siguiente frase:
“No tenía idea de la cantidad de puertas que puede abrir el simple acto
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Cómo elaborar una invitación o un permiso
documento muy breve a través del cual se invita formal o informalmente a una persona para que asista a una actividad, acto
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
para el remedio y cantidades exactas: 30 clavos, 5 hojas de citronela, 3 hojas de limón, un litro de alcohol etílico, aceite
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
Guelaguetza en el idioma zapoteco significa cooperar, denota un acto de participar cooperando.La Guelaguetza hace referencia
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Usar adecuadamente y cuidar el acervo.
Colocar en su lugar el material utilizado.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
En la regla 2 hay cuatro palabras: “adecuadamente- y”, “el- acervo” y en el número 3 son dos palabras: “Colocar- en”.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Nos toca a todos
de la familia sale a comprar los ingredientes para la comida, como pollo, tomates, chiles, ajos, cebollas, tortillas, aceite
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Segundo acto: La familia Díaz pasa en avión.
Tercer acto: La familia Díaz pasa en avión.
¿Cómo se llamó la obra?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
Ver contenido