Resultados para: «planes-a-futuro_1»

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¿Quisiste decir futuro?
¿Mediana o media aritmética?
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¿Mediana o media aritmética?
Primero debes de ordenar los datos de menor a mayor, o de mayor a menor para poder llegar a la respuesta.
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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
“Fuimos de vacaciones a la playa el año pasado, y a Paty le gustó tanto la arena que decidió llevarse una poca a la casa,
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Dímelo con gráficas
Contenido · Ficha de clase
Dímelo con gráficas
que salen a pasear a sus perros, del 1 al 20, de cinco en cinco.
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Despedida del Ciclo Escolar 2021-2022
Contenido · Ficha de clase
Despedida del Ciclo Escolar 2021-2022
¿Qué vamos a aprender?
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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
el regalo de acuerdo con la persona a la que se lo vas a dar.
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En busca del mejor valor
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En busca del mejor valor
¿Qué vamos a aprender?
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¿Cuál es la mejor representante?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la mejor representante?
Para lo cual requieres que los valores de los datos estén ordenados, ya sea de mayor a menor o de menor a mayor.
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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
Contenido · Ficha de clase
El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
el regalo de acuerdo con la persona a la que se lo vas a dar.
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Una buena decisión
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Una buena decisión
¿Qué vamos a aprender?
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Variaciones sobre un mismo tema
Contenido · Ficha de clase
Variaciones sobre un mismo tema
¿Qué vamos a aprender?
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Prevención y estadística
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Prevención y estadística
Registra tu respuesta y plantea la pregunta a otras personas para que obtengas al menos 10 respuestas, organiza los datos
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Todos dentro de la circunferencia
Contenido · Ficha de clase
Todos dentro de la circunferencia
La primera letra elegida es la letra A escribe la letra A en la última línea, la última letra de la palabra es una A
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Un recorrido a través de la proporcionalidad
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Un recorrido a través de la proporcionalidad
Un recorrido a través de la proporcionalidad
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Un reto planteado por alumnos de sexto grado
Contenido · Ficha de clase
Un reto planteado por alumnos de sexto grado
Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.
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¿Qué cambia y qué no cambia?
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¿Qué cambia y qué no cambia?
¿Qué vamos a aprender?
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