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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Una alternativa podría ser tener un huerto en casa o en la escuela.

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Abono orgánico para plantas

Una forma para tener abono orgánico: Es la composta.

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Midiendo la masa

Es muy dura, no se puede doblar o amasar, está frío y además pesa. 5. Una planta en maceta.

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Objetos y materiales en la escuela

mucho cuidado de no romper los cajones o bolsas en que están las semillas o de no maltratar las plantas, además de tener

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Un mundo de líquidos

Los líquidos que observamos, pueden tener o no color y aunque los que tenemos aquí dejan pasar la luz, no todos los líquidos

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Solubilidad y el agua

No puede haber uno sin el otro. Si yo digo solubilidad, ¿A qué te suena?

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Mujeres en la ciencia

Fui parte de la primera generación de estudiantes de la Facultad de Ciencias, que, al no tener entonces un edificio propio

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Aprendamos con la ciencia

Ahora estás viendo que no todas las sustancias son solubles al agua el aceite no se disuelve y se quedan separados.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Pero no te olvides de que no sólo son plantas, sino también otros recursos, como el agua y suelo en este caso, porque el

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Tengo muy pocos amigos, no me llevo bien con casi nadie, no es cosa mía, sino de mi naturaleza.

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¡Cuántos colores!

Algunos quesos no son completamente blancos, encontramos el queso amarillo de los sándwiches.

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

Vaso con agua No tiene soluto es pura agua. Como ya lo hemos mencionado el agua no tiene color, ni sabor, ni olor.

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El frío cambia los objetos

Debes tener mucho cuidado y un adulto debe estar con nosotros, porque usaremos agua caliente.

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Las percepciones de temperatura y los termómetros.

Ya viste que no podemos saber exactamente qué temperatura tiene el cuerpo humano, el ambiente o cualquier otro cuerpo o sustancia

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Una historia con muchos cambios de temperatura

¿No? FAHRENHEIT: No, no, no, di las cosas como fueron. Así no propusiste tu escala.  CELSIUS: ¡Claro que sí!

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