Contenido · Temas

Escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca de aula

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Contenido · Ficha de clase

Recordando historias y juegos de palabras

Valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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Contenido · Ficha de clase

La palabra antigua: el arte de la lengua

La palabra antigua: el arte de la lengua

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Contenido · Ficha de clase

Las palabras de la experiencia

Escucha en compañía de tus familiares un programa de radio; identifiquen los elementos que te mostramos en el ejemplo y piensa

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Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

escucha, recopila y registra textos con esquema rítmico o lenguaje poético de su tradición o gustos según grupo de edad.

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Contenido · Ficha de clase

Ñomndaa, la palabra del agua

describe las enseñanzas y valores que encierran los refranes y proverbios.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

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Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

inventa un texto narrativo inspirándose en la estructura global de un texto conocido.

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

se adentra en el análisis de las letras: comprende el contenido de canciones o textos líricos; identifica figuras, recursos

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Contenido · Ficha de clase

El día de muertos

El día de muertos

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

El eclipse de la luna

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Contenido · Ficha de clase

Lengua Indígena

Mi papá me pidió que en el mapa dibujara todas las montañas que vimos, los árboles que nos llamaron la atención, los ríos

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Contenido · Ficha de clase

Las fiestas tradicionales de mi pueblo

registrar los textos narrativos recopilados de fuentes orales.

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Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

registrar y difundir el conocimiento que se estudia o se investiga en materiales impresos.

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Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

A continuación, lee el cuento “Alta cocina”, pon mucha atención y piensa en lo siguiente: ¿Sobre qué trata el cuento?

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