Resultados para:«la-entidad-donde-vivo_3»
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¿Quisiste decirvivos?
Contenido
· Ficha de clase
(clase bilingüe)
como la metáfora, la comparación, la onomatopeya, la personificación por mencionar algunos recursos literarios:
Laa ukuchu
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· Ficha de clase
Palabras que vuelan
analiza textos literarios de la nueva palabra.
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· Ficha de clase
La palabra antigua: el arte de la lengua
La palabra antigua: el arte de la lengua
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos indígenas.
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
conocer la estructura básica de un libro cartonero.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
fecha, la hora, y la forma de conseguirlo o de participar.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
conocer la estructura básica de un libro cartonero.
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
casa de la abuela.
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
¿Sería mejor, tomar a la derecha o a la izquierda sobre la 5ª Avenida Norte.
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· Ficha de clase
Distancias iguales
Gaby y Mari comentan la ubicación en el mapa de los lugares mencionados en la ciudad.
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· Ficha de clase
Buscando rutas
v=p9_KvhivAds
La brújula sirve para conocer la dirección hacia donde miramos o nos dirigimos, porque su aguja
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· Ficha de clase
Jugando una batalla naval
La actividad que vamos a realizar se relaciona de manera “seria” con la intención de aprender el uso de un sistema de coordenadas
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Imaginemos que los niños ya llegaron a la zona donde están sus asientos, ¿Qué sucede ahí?
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