Resultados para: «indicar-prohibicon»
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
Para iniciar con el tema de esta sesión, considera lo siguiente: ¿qué pesa más, un kilogramo de algodón o un kilogramo de
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad directa
Para iniciar, resuelve la siguiente situación problema.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Para iniciar, resuelve el siguiente problema.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
Esto parece indicar que ambas expresiones son proporcionales.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
caso, como cero es neutro aditivo, la variación lineal estaría representada por la ecuación:
Si “b” es igual a cero, indica
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Para iniciar con la resolución de este problema, elabora una tabla con los siguientes datos: una columna para el tiempo y
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Para iniciar la sesión, reflexiona, ¿a quién no le gusta visitar alguna zona arqueológica?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Para iniciar, es importante que realices un ejercicio de concentración y memoria.
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· Ficha de clase
Notación científica I
El exponente es el número que indica las veces que se multiplica la base por sí misma.
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· Ficha de clase
Notación científica II
Para iniciar, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Te has preguntado cuál podría ser un número muy, pero muy pequeño?
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
Para iniciar observa la siguiente imagen de una pintura de un campo de tulipanes dividido en partes.
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· Ficha de clase
Sucesiones I
función del número de término o de posición, al que habitualmente se le asigna la literal “n”
En este caso, la alumna indica
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
caso, como cero es neutro aditivo, la variación lineal estaría representada por la ecuación:
Si “b” es igual a cero, indica
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Para iniciar con la resolución de este problema, elabora una tabla con los siguientes datos: una columna para el tiempo y
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Para iniciar la sesión, reflexiona, ¿a quién no le gusta visitar alguna zona arqueológica?
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