Resultados para: «establecer-acciones-para-un-proyecto»

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La proporcionalidad en la vida diaria
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La proporcionalidad en la vida diaria
Es un buen camino para hacer el análisis, ¿de qué otra forma se puede comprobar si la conclusión es cierta?
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¡Qué buena decisión!
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¡Qué buena decisión!
conviene comprar el producto o contratar un servicio?
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¿Qué me conviene más?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué me conviene más?
, así te ahorrabas un peso. 2.
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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
El espacio que ocupa un cuerpo geométrico
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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?
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El laboratorio de los cuerpos geométricos
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El laboratorio de los cuerpos geométricos
Ahora bien, para conocer un ejemplo específico y que es parte de los edificios más importantes y simbólicos de la Ciudad
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Cuántas veces
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Cuántas veces
Para que no sea tan confuso parte de un esquema donde se represente todo lo que Alejandra hacía como rutina en la pista del
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El concurso del ahorro
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El concurso del ahorro
Un ejemplo es el caso de Alfonso, un niño que formó un plan de ahorro para poder comprar su balón y así reponer el que perdió
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¿Cuántas vueltas?
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¿Cuántas vueltas?
¿Qué debes hacer para responderlas?
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Partes de una cantidad
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Partes de una cantidad
¿Te diste cuenta de que, al tener un tercio de 36 faltan dos tercios para completar el entero?
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Sucesiones y arte
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Sucesiones y arte
y entonces obtuve un entero 3 cuartos y para el octavo término también le sumé dos cuartos y obtuve 2 enteros un cuarto.
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La sucesión en práctica
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La sucesión en práctica
Has visto sucesiones donde la regularidad ha sido sumar un número constante, un término para obtener el que sigue, también
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¿Qué sigue?
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¿Qué sigue?
Para pasar de un término a otro, se multiplica al anterior por 4, 1 por 4, es 4, 4 por 4, es 16, 16 por 4 es 64, entonces
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Los listones 2
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Los listones 2
un número que es equivalente para expresar la longitud de cada tira, tres metros y un tercio de metro.
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Sigamos dividiendo
Contenido · Ficha de clase
Sigamos dividiendo
Después tomas un cuarto de cada una parte para cada figura que vas a hacer, entonces, ¿Cuánto utilizarás para cada figura
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