Resultados para: «escuchar-activa»
6674 resultados
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activas?
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· Ficha de clase
R con R de Romanticismo y Barroco
Ahora vas a escuchar una danza antigua.
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· Ficha de clase
Descubramos a Mozart
Alguna vez has escuchado canciones que suenan diferente a lo que generalmente has escuchado.
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· Ficha de clase
Y la clase suena… ¡así!
Escucha, solamente, la ocarina, que es una flauta de barro, que emite un hermoso sonido, vas a escucharla.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Aprendizaje esperado:
selecciona y escucha música de instrumentos de cuerda y de varios lugares para
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· Ficha de clase
Qué nunca nos falte el juego, el drama y el espacio
Si es posible, escucha y participa, con mamá, en el siguiente cuento de Guita Cuenta Cuentos y Pepe Coti.
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· Ficha de clase
Un viaje al pasado
Los pobladores del lugar lo llaman “El Citlaltépetl” ¿Habías escuchado de este volcán?
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· Ficha de clase
¡Mundo Arqueológico!
o ¿Has escuchado hablar de ellas?
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Aprendizaje esperado:
selecciona y escucha música de instrumentos de percusión y de varios lugares para
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· Ficha de clase
¡Mundo Arqueológico!
o ¿Has escuchado hablar de ellas?
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· Ficha de clase
Trazos de colores
distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Aprendizaje esperado:
mueve partes del cuerpo a distintas velocidades al escuchar consignas.
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· Ficha de clase
Los secretos de Aprende en Casa
labor de estos traductores y traductoras de Lengua de Señas Mexicana, para que todas las niñas y niños que no pueden escuchar
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· Ficha de clase
¡Cerrando con broche de oro!
Énfasis:
observa, escucha y disfruta experiencias artísticas significativas de teatro, danza y literatura experimentadas
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
¡Escucha!
Dos por diez, Dos por diez.
Panquecitos calientitos.
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· Ficha de clase
¡Nos pintamos solos!
distingue el punto, la línea, la forma, los colores primarios y secundarios, como resultado de la exploración activa
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