Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

El quinto aspecto es fundamental, pues de éste dependerá lograr que el público se emocione.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

Todavía existen millones de personas que no tienen acceso a la sanidad pública.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

El moderador es quien da a conocer el tema y presenta a los panelistas para que el público sepa a quién dirigir sus preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Es un género que se ha usado mucho para transmitir información o promover la información entre el público de ciertos temas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

haya un antagonista, sino que el o los protagonistas observen que la contaminación de su vecindario, escuela o parque público

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Texto: Eres de las personas que cuidan su salud y hacen deporte en parques públicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

a la cual debes ajustar la narración es la que tiene como función difundir campañas sociales, dirigidas a diferentes públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos la historieta

También plantear un “estilo” y crear su apariencia de acuerdo con las necesidades del público.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Una de las primeras necesidades que tiene un escritor o un académico es conocer al público al que se quiere dirigir, y el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Es un género que se ha usado mucho para transmitir información o promover la información entre el público de ciertos temas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

Otra forma sería a escala muy pequeña con historietas de una sola hoja distribuidas de mano en mano en la vía pública.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos vidas propias

Lee la siguiente autobiografía de Gabriela Mistral; ella fue una poeta preocupada por la educación y la formación de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

Ver contenido