Resultados para: «debate-social»
10772 resultados
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· Ficha de clase
La delimitación del problema técnico
Estas normas debe tomarlas en cuenta Hugo en la elaboración de su proyecto tecnológico de diseño.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Recuerda que el empaque no sólo debe de contener los alimentos de Ana, también debe evitar su deterioro y que se generen
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Debe ser un empaque para alimentos y
Cumplir con las normas mexicanas.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Además, el área de trabajo debe estar iluminada y te debe permitir tener a la mano todo lo que necesitas.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Tu persona invitada debe permanecer contigo para tu seguridad y puede apoyarte en lo que necesites.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
Puedes utilizar papel periódico, también un mandil, para cubrir tu ropa para no mancharla; el lugar debe estar ventilado.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
factor cultural, se debe analizar si el empaque es apropiado para la comunidad.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
utilizar otro material, como una bolsa de papel para meter las tizas o gises.Recuerda ir realizando una lista de lo que se debe
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Dentro de las implicaciones sociales, se evaluaron las que refieren al aspecto económico, de salud y cultural.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Otra de las implicaciones sociales es la aceptación que puede tener el empaque entre las niñas y niños de la edad de Ana,
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
se evita improvisar y aprovechar al máximo los medios técnicos, materiales, energía, e incluso todo el trabajo que se debe
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Las ciencias se apoyan de las creaciones técnicas para comprender los procesos y fenómenos tanto sociales como naturales
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
El diseño del escudo ayudaba a identificar al portador en rango militar, jerarquía social y experiencia en combate.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Recuerda que todo lo que aprendas es para continuar con tu experimentación artística, así que se te recomienda dejarte llevar
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Esto habla del medio de expresión que se utilizó, el lugar donde se llevó a cabo, el momento social que se vivía cuando la
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