Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

Observa la última parte del cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Primero haz con periódico una silueta que represente tu cuerpo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

renglones marcados Uno y tres, blancos y libres Dos y cuatro bien rimados Cuando el español llegó A Mesoamérica en barco

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Los juegos se transmiten de manera oral cuando se explican las reglas a otros que no conocen el juego; además, está dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Relacionarás cuatro obras para crear otra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

Por ejemplo, con un objeto puedes representar a una mazorca de maíz; como con las que se realizó la obra del museo, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Para abordar este tema pondrás a disposición tu cuerpo y mente, así que relájate, respira y visualiza algún sitio que consideres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

El personaje de este cuadro parece sacado de una película de ciencia ficción o de una historia fantástica, ¿puedes observar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Mira otras posibilidades, como éstas que inspira el espejo, sólo que con tu propio cuerpo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

de la estructura de Lewis y en la propuesta didáctica plurimetodológica para introducir el enlace químico en el tercer curso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

¿Qué hacen en tu casa cuando la ropa deja de usarse? Podrías deshilacharla para rellenar almohadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

¿Qué hacen en tu casa cuando la ropa deja de usarse? Podrías deshilacharla para rellenar almohadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

, ¿cuánto cuesta, en este país pobre, crear un empleo industrial destinado a fabricar basura?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Por eso es importante darte cuenta de que las artes te hacen comprender lo que sucede en tu mentes y cuerpo cuando no sabes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Por eso es importante darte cuenta de que las artes te hacen comprender lo que sucede en tu mentes y cuerpo cuando no sabes

Ver contenido