Contenido · Ficha de clase

La palabra antigua: el arte de la lengua

reflexiona sobre el efecto en las personas al escuchar una narración de la palabra antigua.

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Las palabras de la experiencia

el guion sabremos:¿Quién habla y en qué momento lo hace?

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Lengua, canto y movimiento

La tabla debe contener lo que hemos aprendido en esta clase: ¿Cuáles son las características de los cantos y los poemas?

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Ñomndaa, la palabra del agua

describe las enseñanzas y valores que encierran los refranes y proverbios.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

inventa un texto narrativo inspirándose en la estructura global de un texto conocido.

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Textos líricos y recursos lingüísticos

se adentra en el análisis de las letras: comprende el contenido de canciones o textos líricos; identifica figuras, recursos

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El día de muertos

lo llevan al panteón en un “tapesti” hecho de carrizo.

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El eclipse de la luna

¿Lo comparamos con lo que dicen los libros y en internet? ¿Será igual?¡Investiguemos!

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Lengua Indígena

Mi papá me pidió que en el mapa dibujara todas las montañas que vimos, los árboles que nos llamaron la atención, los ríos

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

registrar los textos narrativos recopilados de fuentes orales.

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Sembrando identidades

Escribe un texto libre en náhuatl sobre los rituales agrícolas con argumentación coherente, información pertinente, secuencia

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Análisis de un texto

seres y, además, los preparaban con crueldad, pues, entre otras cosas, los hervían vivos.

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Lengua Indígena

, la cual dejaron de practicar en los años 50’s.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

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