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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ubica el aprendizaje esperado: “Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares” y realiza las actividades relacionadas

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¡A darle que es mole de olla!

Recopila esta información en tu cuaderno y realiza una tabla en donde escribas el refrán o dicho y al lado escribas su significado

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Consulta refranes, dichos y pregones

Ahora realiza la lectura. Tarde de diciembre en el mercado. Un mercado.

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¿Dónde busco lo que digo?

“Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares”, ubica la sección dedicada a explorar fuentes escritas y realiza

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Al término de la clase, la maestra me mandó llamar y me preguntó los motivos por los cuales no realicé la actividad de manera

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ubica la sección dedicada a explorar refranes, dichos y pregones y realiza las actividades que ahí se presentan.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

situación así y te da s cuenta de que la o las fichas que realiza

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Explicar aspectos de la idea principal: “funciona”, “realiza”, “sigue el proceso de”, etcétera.

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¿Cuál es la idea primaria?

Realiza en tu cuaderno, la relación de las ideas primarias con las ideas secundarias.

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Pongamos en orden las ideas

Si la línea recta se traza de forma horizontal los acontecimientos deberán escribirse de izquierda a derecha; si se realiza

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¿Qué información incluir?

Para continuar, revisa un texto, y para ello realiza lo siguiente: Escribe en tu libreta de apuntes anticipaciones sobre

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¿Dónde estamos?

Recuerda que se realizó la adaptación a partir de un texto narrativo.

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Tramas sin tanto drama

Para facilitar la comprensión de estos términos, realiza el siguiente reto.

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Creando espacios a través del tiempo

Conoce un ejemplo que realizo una de tus compañeras.

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Una mirada al teatro

Realiza las actividades que se presentan ahí, para complementar tu aprendizaje.

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