Resultados para: «planta-medicinal»
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
Nuestro planeta está rodeado de una capa como la atmósfera y otras capas con características diferentes, y las personas las
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
redonda (como dice Galileo) y el imán viene de la Tierra, es obvio pensar que hay yacimientos más grandes de imán en este planeta
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
explicaron en el video, CLASIFICAR es tomar en cuenta características que tienen en común los objetos, animales o las plantas
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Más allá de los 100 años, el niño ya no estará en el planeta, pero la bolsa sí, posiblemente si tuviera nietos tendrían unos
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· Ficha de clase
¿Qué nos informan los libros?
Cuando nos hayamos comido el planeta (Fomento a la lectura).
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Kúul
Para contar plantas.
1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez
Junp’éel Ka’ap’éel
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· Ficha de clase
Jugando a ser creativo
las presas de Chiapas, el reciente fue en noviembre de 2020 y todavía no se han repuesto de las pérdidas de animales y plantas
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Kúul
Para contar plantas.
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· Ficha de clase
Jugando a ser creativo
las presas de Chiapas, el reciente fue en noviembre de 2020 y todavía no se han repuesto de las pérdidas de animales y plantas
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· Ficha de clase
La escritura y el arte en Mesoamérica
representar las cosas que se querían escribir:
Los pictogramas que representaban a seres humanos, animales y plantas
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· Ficha de clase
La escritura y el arte en Mesoamérica
formas de representar las cosas que se querían escribir:
Los pictogramas que representaban a seres humanos, animales y plantas
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Y se llaman “Derechos Humanos” porque los tienen todas las personas del planeta sin importar su edad, su aspecto o el lugar
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Y se llaman “Derechos Humanos” porque los tienen todas las personas del planeta sin importar su edad, su aspecto o el lugar
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Reutilizar el agua que juntamos de la regadera y de lavar las verduras para regar las plantas o el jardín.
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Reutilizar el agua que juntamos de la regadera y de lavar las verduras para regar las plantas o el jardín.
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