Resultados para: «movimientos-estudiantiles»
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3. Calidades de movimiento 1 (Tiempo/espacio)
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3. Conversatorio interno
En este vídeo las y los estudiantes deberán crear un conversatorio donde después de un recorrido por su localidad identifiquen
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3. Me conozco y conozco mi entorno
Estos proyectos son una manera diferente de aprender y fomentar la participación entre las y los estudiantes.
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3. Posibilidades formales, espaciales y temporales del movimiento en grupos
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3. Teatro en movimiento
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3. Tertulia artística
Con este video los y las estudiantes se emocionaron sobre los eventos que se realizan en otras comunidades de música y bailables
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3. ¡Reafirmemos, revisemos, corrijamos: mejoremos!
La realización del Proyecto Parcial de aula 3. pondrá aprueba a los estudiantes demostrando sus Conocimientos, Habilidades
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Autocuidado para el aprendizaje
Se aborda la importancia de que las y los estudiantes tengan prácticas de autocuidado, para potenciar su aprendizaje; se
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Bailes populares en México y el mundo
Las danzas populares permiten conocer otras culturas, los movimientos y composiciones grupales, la música y los instrumentos
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El cerebro
A partir de sencillas explicaciones los estudiantes conocerán qué es el cerebro y de qué está hecho.
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1. Borrador de un proyecto de vida
En este nuevo vídeo las y los estudiantes desarrollarán un borrador de un proyecto de vida, donde reflexionarán sobre
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1. Nuestra Telesecundaria
poner atención en el entorno para ver que cosas podemos mejorar en ellas y hacerlas un lugar mejor para nosotros como estudiantes
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10. Adaptación del movimiento al pulso sonoro
Adaptación del movimiento al pulso sonoro
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10. Crear mi propio libro de consulta
Conocer la historia de nuestra comunidad es fundamental para tener un sentido de pertenencia y para ello las y los estudiantes
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10. Cuadro comparativo novedoso
Las y los estudiantes se ponen manos a la obra para desarrollar un cuadro comparativo novedoso, esto les ayudará en identificar