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Para qué y quién escribo

Martina Texto 2 Moltextle ika chile wan totoltetl Tikwikxitis tlayole ika weye atl.

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Una copia con sentido

y luego compartirlos con los familiares que conviven, desde luego, con las medidas sanitarias correspondientes.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Luego, la abuela o el abuelo, hablará de la forma que él o ella acostumbran y al niño o niña le corresponde escuchar atentamente

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Pregunto y aprendo

Xoknáal: Maria Dolores Ku Yah U áanalte’il xookilo’ob ich Maaya t’aan 3   Cómo se elaboran las canastas.  

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De lo oral a lo escrito

Sewelta, opanok non tototl omokixtilile non ihwiyo pampa maltis atenko,kwak omaltitaya, oasito oksente tototl wan omotlale

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Pásele a la cocina

El Reto de Hoy: Ahora te reto a que digas el nombre de las siguientes imágenes y luego las escribas.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

túul Lajun túul Jun kúul Ka’a kúul Óox kúul Kan kúul Jo’o kúul Wak kúul Uuk kúul Waxak kúul Bolon kúul Lajun kúul Luego

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¿A qué jugamos?

columpiarse en los árboles”, anótalo en tu cuadro en donde dice nombre, “columpiarse”, trata de escribirlo en tu cuaderno; luego

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Escribo con ayuda

Si tienes que salir, mantén la sana distancia, usa cubrebocas y evita tocar tus ojos, nariz y boca.  

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Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

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Mi historieta

Si quieres hacer una historieta, primero tienes que dividir la historia en lo que sería cada recuadro o viñeta, luego tendrías

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Los relatos de la palabra antigua

Luego, vio que estaba cerca de la luna y subió también a esta.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Martes 30 de agosto Preescolar Exploración y comprensión del mundo natural y social Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

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Contenido · Temas

Aprende en Casa III. Semana 18. Martes

Martes

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Contenido · Temas

Aprende en Casa III. Semana 20. Martes

Martes

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