coleccion · Ficha de clase

Review 1

¿Dónde las has visto? ¡Exactamente! en la vía pública. ¿Recuerdas sus nombres?

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Review 2

¿Dónde estaban Sam y Pam? In the park.   En el parque.

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Las palabras clave de una canción

dormir, así que los 5 changos tienen que ir a la cama, sin embargo, los 5 changuitos tienen otras ideas en su cabeza, y empiezan

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Rimas en la lluvia

¿Estás lista, estás listo para empezar la clase del día de hoy?

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Descubro palabras en una canción

siguiente actividad observa la imagen, tienes que completar la canción, con las palabras que hacen falta en la canción, empiezas

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Lo que me hace sentir

. / Cuando Caperucita Roja, fue salvada por los leñadores, ella estaba tan feliz que empezó a cantar esta canción.

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Lo que me hace sentir

. / Cuando Caperucita Roja, fue salvada por los leñadores, ella estaba tan feliz que empezó a cantar esta canción.

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El pez arcoíris

. / Ana está enojada porque nadie sabe dónde está su estuche de lápices.

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El pez arcoíris

. / Ana está enojada porque nadie sabe dónde está su estuche de lápices.

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Las partes de la receta

. / Empieza añadiendo al libro la primera página, con la ilustración de la receta de limonada.

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La mochila de Teddy Bear

. / Y la respuesta empieza con “es un…” o “es una…” But if you want to ask about many objects then you could say “What are

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Ayudemos a Pedro

Si la pregunta empieza con “qué”, entonces la respuesta será un objeto.

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Imagina cuentos

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Dónde sucedió la historia?, ¿Cómo estaban las personas de ese pueblo?

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A mí, una vez...

El lobo era, muy, muy grande y con voz ronca y temible le preguntó: Caperucita, Caperucita ¿a dónde vas tú tan bonita?

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Cántalo

“Un nuevo día vamos a empezar, con mucha alegría vamos todos a saludar, a saltar, a bailar, a girar, a aplaudir, a marchar

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