Resultados para: «cuenca-alta»
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· Ficha de clase
¡Las ensaladas de mamá!
Toma en cuenta lo que has aprendido acerca de los anuncios publicitarios, para proponerle un cartel a Adriana.
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· Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
¿Recuerdas
que trabajaste
sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos
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· Ficha de clase
¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!
Lee de forma autónoma, en silencio o en voz alta.
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· Ficha de clase
Leo e identifico palabras y frases desconocidas
cuento?
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
¿Qué es la cueva?
¿Se pueden hacer casas?
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· Ficha de clase
Usando y comprendiendo instructivos
Esto fue claro y cuenta con todas las partes que requiere éste.
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· Ficha de clase
Leamos datos interesantes
Las gotas situadas en lo más alto desprenden rayos rojos; las de la mitad, amarillas y las inferiores azules.
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
Te das cuenta que tan importantes son los signos de puntuación.
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· Ficha de clase
¡Ponche literario!
Énfasis
: escucha de la lectura en voz alta de un cuento y compartir su interpretación.
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· Ficha de clase
¡Nuestros anuncios!
Si cuentas con tu primera revisión, realiza lo siguiente.
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· Ficha de clase
Mi plan de lectura
Observa que la tabla cuenta con tres columnas.
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· Ficha de clase
Escribamos fichas informativas
#page/90
Lee en voz alta, la ficha informativa “Pan de muerto”.
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos de otros países
Ahora que ya cuentas con la
idea de qué trata el texto, léelo por completo.
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· Ficha de clase
Utilizando signos de interrogación y admiración
siguientes frases y observa las imágenes que se te presentan:
¡
Alto
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