Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Le interesa registrar cuánto corre cada uno para planear sus futuros entrenamientos, por lo que le pide a dos de sus monitores

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¿Cuánto suma?

Por eso, el intercambio de puntos de vista con alguien que nos revisa es de utilidad, no sólo para no equivocarte, sino para

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¿Antes o después? II

Observa qué pasa con el robot “A”, que dio 3 saltos para llegar al lugar número 8.

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Por 10, por 100 y por 1000

Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

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Por 10, por 100 y por 1000

Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

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El mundo de los ceros

Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

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Multipliquemos en grande

Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

- ¡Es mi amigo! Además, ¡yo soy la mejor en matemáticas de mi salón!

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¿Quién va adelante? II

Pondrás énfasis en las pistas para resolverlo y en las opciones para hacerlo, dando oportunidad para que descubras y argumentes

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¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, te puede salir 1/3, para indicar que debes avanzar un tercio del recorrido, o te puede salir 3 kilómetros, para

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¿Cuál es el sucesor?

En tu libro hay una recta para localizar los números del inciso A y otra para los del inciso B.

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¿Quién es el más alto?

Coloca ambas cintas juntas para comparar su tamaño.

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Alimento nutritivo

Para saberlo, tendríamos  que hacer los cálculos correspondientes para considerar la cantidad que se acumula o se reduce

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¿Qué son las tablas de datos?

Para contestar cada pregunta, observa los datos de la tabla.

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¿Cuál será el porcentaje?

Énfasis : buscar maneras para calcular porcentajes mayores a 100%.

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