Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Así creamos nuestros libros

conocer la estructura básica de un libro cartonero.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

para llegar a la casa de la abuela.

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Diferentes rutas en un mapa

¿Sería mejor, tomar a la derecha o a la izquierda sobre la 5ª Avenida Norte.

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Distancias iguales

En la sesión anterior vimos los elementos de información que hacen posible compartir la ubicación y el camino a seguir para

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Buscando rutas

Es importante aprender a interpretar, comunicar y manejar esta información para tomar decisiones en la vida cotidiana, en

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Jugando una batalla naval

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a reflexionar sobre la necesidad de un sistema

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Buscando lugares en el teatro

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a reflexionar sobre la necesidad de un sistema

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Ahora vamos a platicar sobre la pregunta que viene a continuación: “¿Crees que la imagen completa tiene más de un eje de

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

el orden entre los elementos del dibujo (cuáles aparecen a la izquierda y cuáles a la derecha), etcétera.

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Simetría en las figuras II

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a relacionar el concepto eje de simetría con

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Simetría en las figuras I

A continuación te presentamos información y algunas actividades que te ayudarán a relacionar el concepto eje de simetría

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

_________________ Aquí la situación es diferente porque Guadalupe tiene una cantidad de dinero destinada a la

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Es como la tirita tejida que se le pone en la orilla a los manteles o a los vestidos para decorar.

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Problemas multiplicativos IV

A continuación te presentamos información y algunos ejercicios que te ayudarán a resolver problemas que impliquen la multiplicación

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