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Arte, arte y más arte. Capítulo II
coleccion · Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
¿De las técnicas que vimos en las clases, cuál te gustó más o cuál recuerdas más de todas?
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Laboratorio de colores terciarios
coleccion · Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
coleccion · Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
indicaciones sean vistas desde las cuerdas hasta las percusiones.
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“La diversidad, la luz y las sombras”
coleccion · Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
“La diversidad, la luz y las sombras”
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Narrando las noticias
coleccion · Ficha de clase
Narrando las noticias
Narrando las noticias
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Las voces de Eugenia León
coleccion · Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Las voces de Eugenia León
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Collage preciso
coleccion · Ficha de clase
Collage preciso
Las obras muestran detalles en los trazos con mucha precisión.
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Del otro lado del mundo
coleccion · Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Son muy interesantes las expresiones artísticas de Asia.
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
coleccion · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La primera sílaba es más fuerte y las otras dos más chiquitas.
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Elementos básicos de las artes
coleccion · Temas
Elementos básicos de las artes
Elementos básicos de las artes
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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
coleccion · Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Por último, recuerda las características del estado gaseoso.  
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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
coleccion · Ficha de clase
Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos
Una por una las tomarás de la mesa para que las niñas y los niños puedan verlas, lee las preguntas que se harán y respóndelas
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Aprendiendo más del sistema nervioso
coleccion · Ficha de clase
Aprendiendo más del sistema nervioso
Las experiencias directas y multisensoriales propician que las personas aprendan mejor.
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¿Quién tiene el control?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Muchos de los movimientos involuntarios son reacciones de nuestro cuerpo a situaciones de peligro a las cuales el cerebro
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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios
coleccion · Ficha de clase
Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios
Entonces ¿Quién es el responsable de dar las órdenes al cuerpo para realizar todas las acciones?
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