Contenido · Ficha de clase

¿Dónde lo pongo?

, se trataba de que pensaras en los números a partir del segmento de línea recta que teníamos y no a partir de los números

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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?

Aunque parece que es complicado, no lo es, porque ella recordó que los cuerpos geométricos tienen tres dimensiones:  alto

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Vamos a vencer retos

¿Qué hacemos?

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Dímelo con gráficas

¿Qué hacemos?

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Porcentajes por aquí y por allá

aplicación de porcentajes mayores que 100% ¿Qué hacemos?

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Matemáticas en las maravillas de México

¿Qué hacemos?

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De viaje hasta Alaska

¿Qué tuvo que hacer María para saber que el peso de sus maletas no vencía el mueble?

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Ajedrez y submarinos

¿Qué hacemos?

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Los misterios del plano cartesiano

¿Qué hacemos?

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Los Wixáricas

¿Qué hacemos?

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Pensar en reversa

¿Qué hacemos?

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Números venenosos

¿Qué hacemos?

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La pulga saltarina

Observa que sucede, si ahora haces que tu pulga salte de 8 en 8, ojalá no caiga en una trampa.

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Una respuesta inesperada

¿Qué hacemos?

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Una tabla que no es de madera

Una tabla que no es de madera

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