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¿Con c o con qu?

El primer verso dice: “Jugaremos en el bos que ”.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Primero identificaremos elementos del poema. ¿Cómo le haremos?

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Veamos la respuesta que escribió uno de sus compañeros de segundo grado.

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Todos tenemos un nombre

#page/145 ¿Puedes leer la primera actividad?

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Dos lenguas para un poema

Primer fragmento desde 0:10 hasta 0:42 https://youtu.be/uCKp6ayCAFs?

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Escribirás una primera versión de los resultados de su entrevista.

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¿De dónde vienen las palabras?

Hay palabras que la primera sílaba se escribe igual, por ejemplo: “chicle” y en náhuatl “chictli”, “casa” y en náhuatl “calli

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado.

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En México hablamos muchas lenguas

que tenemos que hacer, es pensar a quien queremos entrevistar, podría ser a tu abuelo o abuela, a un vecino, ésta es la primera

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Juguemos a crear palabras diferentes

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm#page/130 Lee con atención y trata de no equivocarte, tiene su grado

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Elaboremos un libro de cuento

La primera parte de un libro es la portada.

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Los poemas y su musicalidad

Su primitiva vocación fue la música y estudió guitarra y piano, cursó el bachillerato primero en Almería y luego, tras una

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Primero vas a llenar la primera columna que aparece en la página 168 de tu libro, deberás elegir el juego que más te guste

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Nuestros juegos favoritos

En la primera fotografía observas a unos niños jugando a las canicas hace 61 años, ellos, podían jugar en el patio de su

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 Observa lo que escribió uno niño de segundo grado.

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