coleccion · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Inicia recordando que cuando eres pequeño tus sueños no tienen límites, imaginas una infinidad de posibilidades sobre lo

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

De igual modo, la presión de las amigas o amigos, o bien el hecho de querer experimentar qué se siente, tampoco deben de

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Me informo y cuido mi salud

Que Marilú no tenga ganas de chatear con sus amigas y amigos les parece particularmente raro.

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

libros, revistas, en programas de televisión, en las redes sociales, en Internet, o bien, la recibes de tus familiares, amigas

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Para corroborar tus respuestas, observa la siguiente imagen.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En esta otra imagen, un grupo de jóvenes busca establecer amistades por medios digitales.

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

; sin embargo, el inconveniente es llegar a saber si la información que te den tus amigas o amigos o la que encuentres en

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

¿Conoces casos de amigas, amigos u otras personas, a quienes se les ha obstaculizado la libertad de creencias religiosas

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa las preguntas.

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Las libertades fundamentales y las leyes

Ahora, señala los números asociados  con las libertades en la escala siguiente: Observa la siguiente imagen y lee

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La libertad como derecho humano

A continuación, realiza la siguiente actividad: Lee con atención la definición de libertad en la siguiente imagen

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Expresiones juveniles

Ahora, observa la siguiente imagen, para que reconozcas la importancia de estos derechos en México, sobre todo porque se

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa los enunciados.

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Si deseas, también puedes encontrar la imagen en el Libro de Texto de Telesecundaria, Formación Cívica y Ética.

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Por una convivencia pacífica

Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.

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