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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

¿Recuerdas los casos de Ana y Ricardo que se mencionaron al inicio?

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

La adolescencia es una etapa de muchos cambios que tú ya estás experimentando, como los cambios físicos; también están los

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

¿Qué estrategias podría aplicar Carlos?

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

La etapa que estás viviendo, que es la adolescencia, representa muchos cambios.

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Mis derechos a la salud y la protección

Durante esta sesión es muy importante que prestes atención a los cambios que se han dado en nuestro país en relación con

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¿Qué es la salud integral?

que conforman a la salud y en qué consiste cada una; esto, de la mano de algunos ejemplos relacionados con situaciones o casos

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Pero, para ejemplificar algunos casos específicos de desafíos que enfrentan las y los adolescentes en nuestro país, en el

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

La finalidad, es que seas consciente de las posibilidades que tienes al ejercer las libertades fundamentales con acciones

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

¿Qué le contestarías a Carlos a partir de lo que aprendiste?

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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

En ambos casos, esta situación limita el ejercicio de las libertades.

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Las libertades fundamentales y las leyes

Comprenderás los conceptos de libertad, libertades fundamentales y derechos, con la finalidad de identificar la diferencia

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Historia de la libertad y sus leyes

modificado las leyes y se han creado diversos documentos, así como legislaciones nacionales e internacionales, cuya finalidad

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La libertad como derecho humano

¿En qué casos has empleado la libertad?

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Expresiones juveniles

En esos casos, es necesario poner en práctica tu juicio crítico y optar por valores que protejan la dignidad.

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Retos de un ciudadano

Ser ciudadana o ciudadano significa tener plenos derechos, poder participar, generar propuestas y cambios; atreverse a discutir

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