Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Esa noche, ya en la calle, estuve a punto de desmayarme al pie del primer foco de luz que encontré en mi camino.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

En sesiones anteriores se ha trabajado con el uso del lenguaje formal en diferentes tipos de textos, y también en el relato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

En la sesion de hoy conocerás los orígenes de los totonacos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Principales características del relato histórico II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Principales características del relato histórico I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

—Estaba en "Fuera de lugar" —protestaba Mayte que seguía concentrada en la prestancia del guardameta, con esos saltos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

D ibujar un cuadrado grande en el piso del patio, de al menos 3 o 4 metros por lado y en cada una de las esquinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

de Zacacuatla, en Acaxochitlán, Hidalgo, a partir del año 2013 se ha estado trabajando en la recuperación de esta tradición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

Luego, iniciaron la búsqueda del nahual en el patio de la casa de Claudia y después continuaron por los bosques imaginarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Ahora revisa los ejemplos de conectores de acciones simultáneas y de continuidad, en tu libro de texto, en las páginas 71

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

es obligación y responsabilidad de todas y todos: del gobierno, de las familias y de la sociedad en su conjunto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Ver contenido