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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

diferencia entre lo primero que pensaste y los resultados?

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

Necesitas primero, sumar el costo de los tenis y la chamarra para saber lo que pagará.

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¿Qué tanto es tantito?

¿Recuerdas que diferencia había entre ambas?

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¿Qué tan lejos queda?

La relación entre las posiciones y las distancias entre los lugares es la misma de un mapa a otro.

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¿Cuántas veces cabe? II

¡Él estaba entre los que comían poquito! ¿A ti qué final te gusta más?

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¿Cuántas veces cabe? I

Sabe que los alumnos más chicos o los jóvenes principiantes no lo van a completar, y que sus alumnos más avanzados que se

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¿Cuánto suma?

y restando, de manera que las unidades, los décimos, los centésimos, los milésimos, etcétera, queden justamente unos debajo

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¿Antes o después? II

Confirma que los 12/5 que saltó el robot “B” están entre el 2 y el 3, y que lo mismo pase con los 7/4 que saltó el robot

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Por 10, por 100 y por 1000

Para multiplicar por estos números sólo hay que agregar los ceros que corresponden, lo cual es un principio sencillo, pero

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Por 10, por 100 y por 1000

¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

De esa población, cerca de 18,600,000 niños y adolescentes tenían entre 5 y 14 años, por lo que deberían estar estudiando

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

¡Todo lo tenemos que multiplicar!

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¿Quién va adelante? II

¿Lo puedes dividir entre tres? ¿Lo puedes dividir entre dos?

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¿Quién va adelante? I

Para empezar coloca los 4 coches en un sobre, y luego los eliges al azar: toma 2 y son con los que concursarás

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