coleccion · Ficha de clase

Visitantes misteriosos

Énfasis: identifica que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada.

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¿Quién mide?

Lucia: Muy bien, ahora yo mediré y cortaré las de esta medida, ayúdale tú en casa para no perder la cuenta.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Las vamos a utilizar para medir el largo y el ancho de donde te encuentres, tú recamará, la sala, la cocina.

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Preparando nuestra encuesta

Conocimiento del medio. Otra. Con esto terminarías la encuesta que aplicaremos a niñas y niños.

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Manos a la obra con la encuesta

Como podrás darte cuenta los pequeños opinan que la asignatura en la que más leen es Lengua Materna.

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Formando y ordenando cantidades

Has ayudado a Margarita con sus cuentas. ¿Ya viste como sí eres capaz de contar hasta 1000?

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Avanzamos y retrocedemos

Énfasis: cuenta hasta 1000 de manera ascendente y descendente de 1 en 1, de 10 en 10 o de 100 en 100.

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¿Cuánto mide?

Recuerdas que, en sesiones anteriores, vimos que la medida depende del tamaño de la unidad que utilizamos para medir.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

ventajas de tener varias unidades de medida establecidas para medir longitudes.

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Midiendo varas

Al finalizar se deberán contar las varas que avanzó por cada jugador medidas con la cuerda. Jugador 1.

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Practicando y usando el metro

t=281 Del minuto 4:41 a 5:15Cómo puedes darte cuenta, una unidad de medida convencional es una medida oficial que se reconoce

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¡Sumar es divertido!

Pamela ha estado ahorrando para una chamarra que cuesta $765 pero ayer contó sus ahorros y sólo tiene $560 ¿Le ayudas a saber

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La juguetería

Si la consola cuesta $860 primero completa la centena más próxima y luego cuenta de 100 en 100 Si tienes 860 faltan 40 para

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?

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Zapatero de animales

3 x 8 el resultado es 24 La sexta tarjeta cuenta con 1 bicicleta.

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