Resultados para: «cómo-conocemos-el-pasado»

29128 resultados
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Contenido · Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
, ¿cómo puedes obtener el precio final?
Ver contenido
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Contenido · Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Suma el 90% y el 10% lo que te dará como resultado el 100%.
Ver contenido
¿Qué tanto es tantito?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Debíamos dividir el total vendido entre el costo de las paletas.
Ver contenido
¿Qué tan lejos queda?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
¿A dónde te gustaría ir de vacaciones en un futuro próximo en el que haya pasado la pandemia?
Ver contenido
¿Cuántas veces cabe? II
Contenido · Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º se explica el tema a partir
Ver contenido
¿Cuántas veces cabe? I
Contenido · Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
¿Cómo le hacemos? realiza la operación. Ahora, sigamos con el recorrido de Teresa.
Ver contenido
¿Cuánto suma?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir
Ver contenido
¿Antes o después? II
Contenido · Ficha de clase
¿Antes o después? II
- Estás parada en el número 4 de la recta numérica. En el 0 está el foso y en el 10 están las llaves.
Ver contenido
Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
El otro número que se multiplica en el video, es el 481.
Ver contenido
Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º se explica el tema a partir
Ver contenido
El mundo de los ceros
Contenido · Ficha de clase
El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
Ver contenido
Multipliquemos en grande
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
10, el 100, el 1000 u otros parecidos, sino que comprenderás mejor la forma de realizar este algoritmo.
Ver contenido
¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
- Estás parada en el número 4 de la recta numérica. En el 0 está el foso y en el 10 están las llaves.
Ver contenido
¿Quién va adelante? II
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Reflexiona sobre cuál puede ser el camino para pasar de 0.8 a una fracción.
Ver contenido
¿Quién va adelante? I
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
trayecto completo, el cual equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al principio y los 10 km al final
Ver contenido
Filtros