Resultados para: «pedro-paramo»
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pasado?
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· Ficha de clase
Alimento nutritivo
Para saberlo, tendríamos que hacer los cálculos correspondientes para considerar la cantidad que se acumula o se reduce
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· Ficha de clase
¿Qué son las tablas de datos?
Para contestar cada pregunta, observa los datos de la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cuál será el porcentaje?
Énfasis
: buscar maneras para calcular porcentajes mayores a 100%.
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· Ficha de clase
Grandes porcentajes
, pagamos un poco más del 100% de su costo, por adquirirlo.
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· Ficha de clase
Regla de tres simple
cálculo mental, también es un buen método para resolver problemas de este tipo.
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Recuerda que, para hacerlo necesitas descomponer el 25% como: 10% + 10% + 5%, así como dividir 900 entre 10, para obtener
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
Recuerda que para saber cuánto era el 10%, se explicó que debías calcular 1/10 de la cantidad total, para conocer el 1%,
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· Ficha de clase
Construcción de prismas y pirámides
La clase anterior aprendiste que los cuerpos geométricos pueden desdoblarse para saber como se construyeron, es decir como
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· Ficha de clase
¿En qué son diferentes?
Una manera muy sencilla de hacerlo es desdoblarlos en su caras, para que a través de su representación plana puedas darte
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· Ficha de clase
A dibujar estructuras
, ¿te aportó ideas para que puedas dibujar los cuerpos geométricos en tu cuaderno?, ¡excelente!
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· Ficha de clase
Desplazando figuras
Actualmente este edificio se utiliza como oficinas, pero es el edificio de oficinas más grande del mundo.
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· Ficha de clase
¿Dónde lo pongo?
En varios desafíos usamos un cordón, pero bien podíamos utilizar una tira de papel o un compás, para definir la unidad, dividirla
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· Ficha de clase
¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
¿Cómo hizo Fernanda para saberlo?
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· Ficha de clase
Vamos a vencer retos
Para encontrar un pedazo de pastel que fuera más grande que el de Silvia, pero más chico que el de Roberto, se tenía que
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· Ficha de clase
Dímelo con gráficas
Sirve, por ejemplo, para saber cuántas escuelas y hospitales se necesitan en una localidad, o para identificar cuáles son
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